Обговорили приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Аналізували шляхи здійснення диференціації навчання вихованців; Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Цей модуль допоміг мені створити інтерактивну вправу.
Ми ділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні дошкільників.Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
Ми обговорили проблеми безпеки роботи вихованців в Інтернеті; Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни; Дізнались,як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання дошкільників.