Щоденник рефлекції

Модуль 10. Рефлексія Допоміг мені створити план впровадження теми; 

  Обговорили  приклади учнівських  робіт та засоби їх оцінювання; Аналізували  шляхи здійснення диференціації навчання вихованців; Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;  Цей модуль допоміг мені створити інтерактивну вправу.

Ми створили та оцінювали  приклад презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Ми ділилася  ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні дошкільників.Створили  та оцінили  приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Ми обговорили проблеми безпеки роботи вихованців в Інтернеті; Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни; Дізнались,як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання дошкільників.

Цей модуль допоміг мені створити запитання до дошкільників,які спонукали дітей до дослідження.

Цей модуль допоміг мені обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб дошкільників.

 Цей модуль допоміг мені  створити вступну вчительську презентацію. Мені було дуже цікаво,особливо створювати дизайн. Проте я зіткнулась з такими труднощами,як : копірувати картинку.<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTd2Fev4xixc1e-aCLpScoiBDg4CaMrfvav02LFOAzp5BZ4sypDw58Yz9B67gJRSS07dxo6KCEUmJR5/embed?start=false&loop=false&delayms=2000" frameborder="0" width="480" height="389" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>

Обговорили  шляхи розвитку в дошкільників навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; Розглянули приклади Портфоліо; Ознайомились з планом вивчення теми.

Цей модуль допоміг мені сформулювати цілі та завдання